E-projeto

O curso de capacitação tem por objetivo extrapolar os muros da instituição e apresentar aos professores e líderes comunitários, ferramentas e metodologias inovadoras de ensino relacionadas ao conhecimento do bioma Pampa. Esta capacitação tem o intuito de levar informação aos participantes para posteriormente serem aplicadas em sala de aula com seus estudantes de diferentes níveis de formação. Os métodos e ferramentas aplicam tecnologias inovadoras e visam a participação coletiva dos alunos como protagonistas no método de ensino, transmitindo conhecimento sobre aspectos da biodiversidade e cultura alinhados à conservação dos recursos naturais do bioma Pampa.

As oficinas fazem parte do projeto Pampa Singular.

Pampa Singular é um projeto colaborativo e multidisciplinar, coordenado pela Universidade Federal de Pelotas e visa criar espaços educativos, de diálogos e participação para pensar coletivamente no potencial do ecoturismo e da conservação da biodiversidade como negócios socioambientais que resultem em benefícios econômicos sustentáveis para a região do bioma Pampa. Nesta construção coletiva do saber, desenvolvemos conhecimentos e práticas que estimulam o pertencimento, empoderamento e a autonomia dos cidadãos envolvidos. Através da sensibilização para o ecoturismo e turismo rural focado na paisagem natural e sociocultural, buscamos criar espaços para que a comunidade pense o seu território como um potencial para o desenvolvimento socioeconômico sustentável e alicerçado na conservação ambiental. As atividades de ensino e divulgação da ciência aplicam diferentes práticas com o objetivo de proporcionar à comunidade o protagonismo como cidadãos-cientistas que constroem os próprios espaços de aprendizagem, participando ativamente de sua jornada educativa e estimulando o interesse em assuntos promissores para o desenvolvimento territorial regional sustentável. As atividades promovem o estímulo a uma maior responsabilidade dos estudantes pela construção do próprio saber em instituições de ensino básico. Da mesma forma, ações de arte-educação e edu-comunicação são realizadas através de oficinas direcionadas para estudantes e professores da rede básica de ensino. Nestas ferramentas os estudantes são estimulados a contarem suas próprias histórias e se tornam agentes multiplicadores em âmbito familiar e de seu entorno social para além dos espaços formais de educação. Temos o objetivo de popularizar a ciência no interior do Rio Grande do Sul e contribuir para a conservação dos recursos naturais remanescentes do bioma Pampa. O projeto tem financiamento da FAPERGS - SEBRAE - CNPQ - Ministério de Ciência, Tecnologia e Inovação e conta com diversos colaboradores do Brasil e do exterior.

Instagram @pampasingular. Mais informações pelo e-mail pampasingular@gmail.com

Este curso é voltado para educadores que desejam utilizar a metodologia PVE (Produção de Vídeos Estudantis) como ferramenta pedagógica para engajar e ensinar alunos da educação básica. Durante o curso, você aprenderá técnicas e estratégias para criar vídeos com seus alunos  de alta qualidade, envolvendo seus alunos em todo o processo.

O curso abordará os conceitos fundamentais da metodologia PVE, incluindo a criação de roteiros, a captação de imagens e áudio, a edição de vídeos e a utilização de recursos tecnológicos para aprimorar a qualidade dos materiais produzidos. Você também aprenderá sobre os princípios da pedagogia audiovisual e como aplicá-los de forma eficaz na criação de vídeos educacionais.

Além disso, o curso fornecerá orientações práticas sobre como envolver os alunos no processo de criação de vídeos, estimulando sua criatividade, colaboração e participação ativa. Você aprenderá a planejar atividades que integram a produção de vídeos com os objetivos curriculares, adaptando a metodologia PVE ao contexto da educação básica.

Ao final do curso, você estará apto(a) a criar vídeos com seus alunos, envolvendo seus alunos no processo de produção e potencializando sua aprendizagem. Prepare-se para utilizar a metodologia PVE como uma poderosa ferramenta pedagógica para promover o engajamento, a criatividade e o aprendizado dos seus alunos!

Materiais do primeiro ano do programa de residência em Medicina de Família da Universidade Federal de Pelotas. 

Na pasta geral estão as avaliações, documentos referentes ao primeiro ano de residência, assim como escalas e cronograma.

Os materiais relativos às aulas estão distribuídos de acordo com a matriz de competências.

Todos trabalhos e avaliações devem ser incluídos via sistema.

Esta plataforma visa subsidiar dirigentes municipais de cultura dos municípios da Azonasul para o desenvolvimento e implementação de políticas culturais e estruturação de Sistemas Municipais de Cultura

A audiodescrição (AD), também denominada Tradução Acessível (TA) ou Tradução Intersemiótica, é uma decodificação de um tipo de informação, nesse caso, a visual - e recodificação da informação em outro tipo de código: o escrito.

O objetivo deste curso é oferecer um estudo introdutório de audiodescrição para servidores, para que consigam desenvolver suas habilidades perceptuais, cognitivas e técnicas na produção de acessibilidade visual do seu entorno laboral.

Para isso, a imersão no mundo da deficiência visual, para entender as necessidades das pessoas com cegueira e com baixa visão e os recursos que se podem oferecer para satisfazêlas, de modo que elas possam usufruir das mesmas informações relevantes que o mundo visual oferece.

Conteúdo

1. Conceitos básicos sobre deficiência e acessibilidade visual. 

2. Informações básicas sobre legislação AD (local) e regulamentos.

3. Conceitos básicos de AD.

4. Introdução ao texto descritivo para audiodescrição (TDAD): características específicas

deste tipo de texto.

5. Conceitos básicos sobre gramática da imagem artística.

6. Abordagens gerais sobre estratégias de tradução de imagem a palavra.

7. Exercícios práticos de análise e produção de ADs.

Metodologia: As atividades se darão através de recursos didáticos na modalidade virtual: aulas através de videoconferências com apresentação em PPT, vídeos, audiodescrições, imagens estáticas e dinâmicas, exercícios práticos e de percepção visual. 

A avaliação se dará através da participação e das atividades realizadas, enviadas via e-mail.

Objetivo: demonstrar aplicações de métodos estatísticos descritivos e inferenciais. Para isso, serão explorados recursos da planilha eletrônica Excel e suas interações com outros aplicativos da suíte MS® Office. 

Público-alvo: alunos da UFPel

Início: 09/02/22 (quarta-feira)

Término: 03/03/22 (quinta-feira)

Carga horária: 36

Modalidade: remota

Programa: MS® Office 365 Education. Tabulação de dados. Ferramentas de dados. Funções e gráficos. Distribuições de probabilidade. Análise Exploratória de Dados. Intervalos de confiança. Testes de hipótese. Interações do Excel com outros aplicativos da suíte MS® Office e formatos de saída.

Ministrante:  Marco André Paldês da Costa, Professor Associado do Departamento de Matemática e Estatística/IFM

                                                                                                         

  Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo (Freire, 1996).

Aprenda a fazer produção e direção de vídeo estudantis de forma simples e pedagógica para trabalhar com seus alunos

Aprenda a fazer videoaula para seus alunos de forma simples com software e APPs gratuitos

Aprenda o básico de stop motion, pixilation, vídeo foto e vídeo de ficção e a melhor metodologia para professor aplicar aos alunos

Aprenda a fazer documentário Estudantil com seus alunos com ênfase a pesquisa que os alunos podem fazer na escola

Este projeto faz parte do Programa de Acolhida aos servidores (as) Técnicos (as) Administrativos (as) em Educação com o intuito de acolher e apresentar ao (à) servidor(a) ingressante a estrutura e a organização da instituição, promovendo a inserção do novo(a) servidor(a) na Universidade Federal de Pelotas.